附件4

辽宁理工学院

2021年教学改革研究项目立项指南

 

一、综合类

1-1.     校园文化建设与创新实践研究；

1-2.     适应经济与社会发展需要的专业设置与调整研究；

1-3.     紧密对接产业链、创新链的专业体系构建研究与实践；

1-4.     青年教师培养机制建设研究；

1-5.     教学团队教学水平、科研能力、社会服务能力提升研究；

1-6.     “双师双能”型教师队伍建设研究与实践；

1-7. 教师教学能力提升机制建设研究；

1-8.教育教学资源共享的政策、措施和运行机制研究；

二、  人才培养模式改革类

2-1．人才培养方案优化研究与实践；

2-2．突出产教融合、协同育人的应用型人才培养模式创新研究与实践；

2-3.根据学习者来源、知识技能基础等制定多样化人才培养方案的研究与实践；

2-4.体现行业产业发展、技术进步和社会建设要求的课程体系改革研究与实践；

2-5.以学生为中心、以解决实际问题为导向的教学模式改革研究与实践；

2-6.校企合作人才培养模式改革与创新实践研究；

三、  课程建设类

3-1.公共基础课程教学模式与教学策略研究；

    3-2.通识课程设置与教学模式研究；

    3-3.专业课程教学模式与教学策略研究；

    3-4.大类专业平台课程（专业课程群）建设研究 ；

3-5.精品开放课程建设研究；

3-6.专业课程体系构建研究与实践；

3-7.大学英语教学改革与实践研究；

3-8.课程教学资源建设与研究；

    3-9.系列教材建设研究与实践。

四、  实践教学改革类

4-1. 根据专业的学科特点和人才培养类型，科学构建实践教学体系的研究与实践；

4-2. 实践教学内容、方法和手段改革的研究与实践；

4-3.共建共管共享的校外实践教育基地建设模式研究与实践；

4-4. 优化实训资源配置与管理的机制研究与实践；

4-5.利用现代信息技术加强实践教学条件建设，改善实践教学效果的研究与实践；

 4-6. 大学生校外实习基地建设模式和运行机制的研究与实践；

 4-7.“校企合作”校外实践教学基地建设与研究；

 4-8.专业实践教学体系改革研究与实践；

    4-9.毕业设计（论文）环节的教学改革与实践研究；

4-10.基础教学实验中心建设研究与实践；

    4-11.实验教学示范中心建设研究与实践；

4-12.基于企业的大学生实践基地建设研究与实践；

4-13.虚拟实践教学基地开发、建设与研究；

4-14.校企合作基地建设模式与机制研究；

4-15.生产性实训基地建设模式与机制研究；

4-16.大学生综合实践技能竞赛、职业技能竞赛改革与创新。

五、教学手段、教学方法与考试方法改革类

5-1.现代教育技术手段有效应用于教学的研究与实践；

5-2.网络教学资源建设与促进学生自主学习的研究与实践；

5-3.基于知识、能力、素质协调发展的课程考核模式研究与实践;

    5-4.基于现代教育教学理念的教学方法改革与实践；

5-5.毕业生综合素质考核研究与实践；

5-6. 注重对学生学习过程考查和能力评价的学业水平评价改革研究与实践；

5-7.信息化背景下学生自主学习模式与学习策略研究；

5-8. 信息化背景下的教学模式创新研究与实践；

5-9. 教学资源网络平台建设研究与实践；

    5-10. 自主性、探究性等学习方式研究与实践；

5-11. 考试方式、方法改革研究与实践；

5-12.试题库的建设及其应用研究与实践；

5-13. 现代教育信息技术对教学模式的影响研究。

    六、创新创业教育改革研究与实践类

6-1. 把创新创业教育贯穿于人才培养全过程的研究与实践；

    6-2.强化创新创业教育与专业教育深度融合的专业内涵建设研究与实践；

    6-3. 跨学科、跨专业、跨年级的创新创业教育实训平台建设研究与实践；

    6-4.大学生创新创业项目选育基地建设研究与实践；

 6-5.创新创业课程体系建设研究与实践；

 6-6.大学生科技竞赛活动组织管理模式和科技创新项目的建设与研究；

 6-7.大学生职业生涯规划、就业指导与服务研究；

 6-8.大学生创新创业教育、创业能力培养的研究；

 6-9.高校校园文化建设与学生能力培养的关系研究；

6-10大学生就业创业教育研究与实践。

七、教育教学管理类

7-1.教学基本状态信息采集、分析、反馈系统建设研究与实践；

7-2.数字化校园下教学质量管理建设研究与实践；

7-3.适应多样化人才培养需要的教学管理体制和运行机制研究与实践；

    7-4.学校内部教学质量标准建设与研究；

7-5.学校内部教学质量质量监控与评价体系建设研究与实践；

7-6.教学质量监控、评价指标方法与保障机制研究；

7-7.确保教学质量保障体系运行有效性研究；

7-8.高校教学管理体制和运行机制建设研究与实践；

7-9.完善学院内部评估机制研究与实践；

7-10.高校现代化教学管理手段研究与实践；

7-11.适应多样化人才培养需要的教学管理研究与实践；

7-12.学生学业评价体系构建研究与实践；

7-13.基于素质教育的学生考核评价机制改革研究与实践；

7-14.考风、教风、学风一体化建设研究与实践；

7-15.学生评教体系研究；

7-16.教研室在教学质量管理中的作用发挥及运行机制研究；

7-17.教学质量工程项目（课程思政示范课、一流课程、教学团队、品牌专业等）内涵建设研究与实践；

7-18.高校本科教育教学管理中实施量化考核评估与奖罚制度研究；

7-19.高等学校实施“二级管理”的体制、机制及制度创新研究与实践。

八、其他

申报者可结合学院教育教学实际，自行确定其他选题。