一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握社会体育基础理论、基本技能和基本方法；融汇现代化教育健康理念，兼具健身运动技能指导、大众体育活动策划与组织、体育产业经营与管理、体育健康服务的专业核心能力。能够肩负社会责任，具有职业道德、科学与文化素养、创新精神和创业意识以及终身学习的能力。能够在健身俱乐部、运动技能培训、体育教育以及体育健康管理等领域中从事经营管理、运动技能教练、体育教师等工作的“敢为人先，无私奉献”的应用型人才。

学生毕业5年左右，能胜任健身教练、专项技能教练、体适能教练、体育教师、赛事策划专员、体育行业管理人员等工作岗位职责，成长为本领域的骨干，达到以下标准：

1.热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德规范，肩负社会责任，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识。

2.专业素质高，具备职业运动技能、教学设计实施、技术动作示范讲解能力。

3.具备创新创业思维、公共体育服务意识和公益精神，能够针对体育市场开展调查与分析，具有体育产业运营能力、大众体育赛事活动组织能力和体育健康服务能力。

4.具有团队协作以及与业界同行沟通交流的能力，具备有效沟通协调和团队协作能力，能在团队中充分发挥个体作用。

5.追踪本领域发展前沿，具有自主学习、终身学习的意识和自我管理的能力，能够通过不断学习，适应社会和个人可持续发展。

二、毕业要求

1.综合知识：能够将社会体育基础理论、基本技能和基本方法，用于运动技能教学指导、大众体育活动策划与实施、体育产业经营管理、体育健康服务等领域的复杂问题。

1.1掌握运动技能，能够将体育基础理论、基本技能和基本方法，应用于运动技能教学指导，具备口头表达与沟通能力。

1.2能够将社会体育相关知识和方法用于解决复杂的大众体育活动策划领域问题，并针对不同解决方案综合比较。

1.3能够将相关知识和方法用于分析体育产业经营与管理等问题，能针对体育市场实际调研与分析等复杂社会体育专业问题。

1.4能够具备较强的体育健康服务能力，针对具体的体育健康领域问题建立专业技术分析框架并定制相应的运动方案。

2.问题分析：能够应用社会体育基础理论、基本技能和基本方法识别、表达和分析体育专业特别是社会体育实践领域的重要问题。

2.1能够综合体育相关学科的基本原理与方法，识别和判断体育技能教学、体育活动策划与实施、体育产业经营与管理、体育健康服务等问题的关键环节，针对问题提出方案并进行方案可行性分析。

2.2能够基于相关理论知识，识别、表达和分析体育专业特别是社会体育指导与管理实践领域的重要问题。

2.3能够运用社会体育专业的基本理论，借助文献研究，分析体育健康服务实践的可行方案与影响因素，解决相应的问题。

3.设计/开发解决方案：能够针对社会体育活动要求，运动参与对象需求，综合考虑政治、经济、社会、法律、技术、文化等制约因素，制定满足需求的运动技能指导方案与体育活动策划方案，并能够在策划环节体现创新意识。

3.1掌握体育技能指导与体育赛事活动全周期、全流程的方法和技术，了解影响目标达成的各种制约因素。

3.2能够针对特定要求，进行运动技能指导、体育活动策划与组织、体育产业调研与分析、体育健康管理，针对不同需求制定出相应的方案，并能够在方案中体现创新意识。

3.3能够根据教学对象的实际情况，选择恰当的研究路线，设计教学目标、教学内容、教学方法、教学手段，教学模式、教学策略，实施教学活动。

3.4在体育活动组织策划与体育产业经营管理过程中能够考虑政治、经济、社会、法律、技术、文化等制约因素。

4.研究：能够基于社会体育专业基本原理并采用专业技能实践的方式，针对社会体育专业问题设计研究方案、开展社会调查、分析解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够基于体育科研方法、体育管理学、运动解剖学、运动生理学等基础理论，借助文献研究，对体育专业问题进行调研和分析。

4.2能够针对特定体育专业问题的研究方案，正确开展社会调查、体质监测等并采集数据。

4.3能够运用体育专业理论知识分析和解释数据，通过信息综合得到合理有效的解决方案。

5.使用现代工具：能够熟练使用现代化工具，采用各类技术手段，应用于人体机能监测评定、运动技能指导、体育专业大数据信息的采集与应用等。

5.1了解社会体育专业常见器材使用原理与操作方法且能够熟练使用，并理解其局限性。

5.2能够选择与使用恰当的现代工具采集体育市场信息、人体机能状态等数据，根据运动参与者需求可广泛应用于实践指导。

5.3能够选择与使用恰当的现代化软件工具、锻炼设备与体质测评仪器等，进行专业的运动技能指导与体育健康服务，实现社会体育领域的革新。

6.体育社会服务：能够运用社会体育专业基础理论及专业知识，服务社会，并对政治、经济、社会、文化等方面产生影响，在社会实践的过程中理解体育人应承担的责任。

6.1了解体育相关领域的评价标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解体育对不同国家的影响。

6.2能够分析和评价体育对政府治理、市场经济、社会舆论、文化传承等方面的影响，以及这些制约因素对体育的影响，并明确应承担的责任。

7.环境和可持续化发展：能够理解和评价体育活动对环境、社会可持续发展的影响，具备一定的体育文化传播能力，能够有效利用各种途径为个人成长服务。

7.1理解体育产业等相关的环境保护和可持续发展的理念和内涵，理解体育产业的政治、经济、社会和文化属性。

7.2具备对体育产业信息进行选择、理解和批判性分析解读的能力。

7.3具备运动技能教学指导的技巧与能力，能够利用有效途径为个人成长服务。

8.职业规范：能够坚持社会体育工作的党性原则，树立社会主义核心价值观，恪守社会体育工作者职业道德，履行其社会责任。

8.1坚持体育工作的党性原则，坚持社会主义核心价值观，坚持正确舆论导向，维护国家利益，遵守国家有关体育工作的方针政策和法律法规。

8.2理解作为教练、体育教师等体育工作者的伦理和职业道德，并能在实践中自觉遵守。

8.3理解体育工作者对政治、经济、文化、社会、生态文明等各领域建设的社会责任，并能够在实践中自觉履行。

9.个人与团队：具备良好的沟通协调和团队协作能力，具有在团队中充分发挥个体作用的能力。

9.1能够在体育团队中独立或合作开展工作。

9.2能够与其他学科领域的成员有效沟通，合作共事。

9.3能够组织、协调和指挥团队开展工作。

10.沟通：能够就社会体育专业问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达或回应指令。能够在外语的听、说、读、写、译方面具备较好的实际应用能力，具备一定的国际视野。

10.1能够就体育活动、体育产业经营问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

10.2了解体育专业领域国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化以及不同体育文化的差异性和多样性。

10.3能够在外语的听、说、读、写、译方面具备较好的实际应用能力，能够就专业问题在跨文化背景下进行一定的沟通和交流。

11.项目管理：能够熟悉体育产业经营与管理、体育赛事组织与策划的全流程，具备一定的体育产业运营能力与体育活动策划能力。

11.1熟悉体育赛事策划、组织与执裁的流程。

11.2了解体育产业经营的组织构成，理解其中涉及的体育产业经营管理的规律、策略和方法。

11.3能够在体育活动策划实施、体育组织管理过程中，正确运用体育经营管理和体育活动策划方法。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识与能力，能够适应自身发展、社会体育变革与社会进步需要。

12.1追踪本领域发展前沿，认识到自主和终身学习的必要性。

12.2能够跟踪体育专业领域的发展进程，熟悉体育领域的发展动态。

12.3具有自主学习的能力，包括对社会体育专业基础理论、专业技能等的理解能力，归纳总结的能力和提出问题的能力等。

三、主干学科

体育学、公共管理

四、核心课程

运动解剖学、社会体育导论、体育管理学、体育保健学、体育测量与评价、专项训练理论与实践、健身理论与指导、体育市场营销

五、主要实践性教学环节

认识实习、专业实习、毕业实习、毕业论文

六、学制

4年，弹性学习年限3～6年

七、授予学位

教育学学士