3月31日，电工与电子技术课进行第一次课内实验——日光灯电路的连接与功率因数的提高，2名学生因病请假，未能参加实验。针对此情况，授课教师主动联系学生与实验室，在学生病愈后，利用课余时间组织实验补课。

学生根据实验要求，在课前进行实验相关理论知识及实验内容预习，并学习实验室安全知识；课上，实验教师讲解实验具体要求及注意事项，指导学生进行实验，确保实验安全，并保质保量完成实验内容；课后，学生认真整理实验数据，得出实验结论，并撰写心得体会。

此举是学校坚持以教学为中心、以学生发展为中心的具体体现，是确保教学效果、提高教学质量的有力保证。

智能工程学院 马迁